ワタノーでの補講。受講生の半分は学校行事に狩り出されて、欠席である。受講生たちは17才前後の女子高生たちなのだが、一人だけ受講生の父親(Cさん)も参加している。基本的には誰でもやる気があれば歓迎している。この父親も、高校生に負けずに良く予習復習をしてきてくれる。娘(Pさん)の方の受講生も熱心で、きっと家庭では机を並べて自習をしているのかも知れない。今日の補講の中で、助詞の「で」の用法の復習をする。やり方は会話を中心にした質疑応答である。
Cさん、Pさんのおかあさんはいまどこにいますか？
いま、チェンマイいちばにいます。
いちばでなにをしていますか？
やさいをうっています。
なんじからなんじまでうっていますか？
ごぜん３じからしょうごまでです。
まいあさ、なにでいちばへいきますか？
わたしのじどうしゃでいきます。
Cさんといっしょにいきますか？
はいそうです。
Cさんのしごとはなんですか？
サイアムコンニャクで、コンニャクをつくります。
なんじからなんじまでたらきますか？
ごぜん８じからごご５じまでです。
なんじからなんじまでねますか？
８じはんから１じまでです。
まばん、５じかんはんねますか？
はい、そうです。
彼もずいぶんと働き者のようである。私がタイ人男性一般に持っているイメージとはまるで一致しない。こうした努力家だから、家庭円満で、良い車にも乗っていられるのだろう。もっとも、日本の会社を相手にした仕事だから、こうした人物でないと勤まらないのかもしれない。
補講の授業中にK.K.トラベルのスタッフから携帯に電話が入る。「日本人のお客から問い合わせだよ」と言う。私は補講中で抜けられないので、用件を聞いて、然るべく対処をしておいてもらうようにスタッフに依頼した。
補講が終わって、１時半過ぎにK.K.トラベルに到着すると、ドアに"Close"の札がかかっている。年中無休のK.K.トラベルがいったいどうしたのだろう。店に入ってメイドにスタッフはどうしたのか聞いてみると、昼前に皆で昼食を食べに行くと言って出ていったという。まったく、交代で食事をすると言う習慣がわかっていないようだ。しかも、いったい何時間食事をとっているのだ。結局彼ら３人が帰ってきたのは、４時前である。経営者も遊びに行って留守だから、羽を伸ばしていたのだろう。さっそく「日本のお客様はどう処理したのか」と聞いてみると、「タローを夕方５時に滞在先のホテルへ行かせると答えといたよ」と言う。「で、お客様の依頼事項は何だったのか」と確認すると、「明日１０人でトレッキングに行きたいんだって」とヌケヌケと言う。冗談じゃないよ、このピーク・シーズンに、夕方５時から打ち合わせをしてどうなると思っているのだ、、。私は急いでホテルへ電話を入れて、先方とのアポイント時間を変更し、急いでホテルへ伺う。なんとか、とりつくろって、明日のトレッキングをチャーター手配する。だいたい、お客様はスタッフが報告した日本人ではなく韓国人であった。スタッフたちには日本人の韓国人の違いも判らないのであろうか？
夕方５時から、サイクリングコースに出て、運動をする。まったく忙しい１日であった。いやはや、、、。でも、なんとか、これで安心して明日が迎えられそうである。そして、また新しい１週間が始まる。